这学期开设选修课程《宏观经济学》，也算是扩展上学期管理经济学的内容，课程从必修变为选修，仅4次课。选用的教材徐高的《宏观经济学二十五讲：中国视角》，明显比上学的教材水平高出一筹。
欲穷千里目，更上一层楼
概况
看到课程名时，心里其实是犯嘀咕的，毕竟有些“偏见”印象，宏观“扯淡”的内容多，很难讲出个所以然来。虽说如此这般，既然开设这门课程，还是心想能够学点，也就开始在网上寻找资料，发现B站上的2019年讲课视频、课程PPT等资料，随后陆续观看。
宏观主线
徐老师的教材为25讲，2019年由于在北大国发院讲课课时限制，分为15部分，约30小时，主要内容围绕三条主线，采用由微观个体分析扩展到宏观整体的方法论，清晰阐述中国宏观经济的深层原理及厘清众多宏观经济现象。
中国经济结构的失衡
收入分配格局造成的调节消费与投资之市场机制的缺失，造成市场“无形的手”“失灵”。徐老师认为这是探索宏观经济的最大的“石头”，摸着这个“石头”就可以看清目前宏观经济存在的一系列现象：
- 消费不足
- 投资过剩
- 产能过剩
- 需求不足
- 全球失衡
- 经济危机
- 债务前景
货币政策传导路径
货币政策能够对宏观经济产生重大影响，顺着货币政策的作用链条，可以一管窥豹。由于货币供给总量（M）与货币分布（外汇）与国外存在巨大不同，通常采用的传统的货币政策如调整利率和存款准备金率难以达到“监管目标”，采用非常规的货币政策手段，导致市场产生一系列“波动”，加之多方博弈因素影响，在中国金融市场上产生一系列复杂的连锁反应，甚至产生金融市场的乱象。通常最后结果，导致民营经济处于不利地位，产生“融资难”等问题，监管也常陷于“一放就乱，一管就死”的现象。
萨伊定律的历史论争
萨伊定律用于描述宏观经济，只要容许价格调整，那么在自由市场上，就永远不会出现持续的“过度生产” 或“消费不足”。 简单而言，供给会创造自己的需求。用数学表述就是： $$ S = D $$ 萨伊定律成立的前提是调节消费与储蓄的市场机制的存在，也就排除了长期储蓄过剩、消费不足的可能。因此，徐老师认为，萨伊定律不适用于中国经济，市场长期是有效的，短期可能是无效的。关于中国经济政策偏向于稳增长、刺激需求侧。
站位&视角
长久历史争论
| 市场派 | 政府派 |
|---|---|
| 萨伊定律:供给创造自己的需求(大部分古典经济学家) | 有效需求不足(马尔萨斯、Marx) |
| 政府对经济的管理之路通向奴役(Hayek) | 需求管理(Keynes) |
| 市场短期有摩擦，长期是有效的(主流宏观经济学:新-新古典综合) | 对市场有效性心存疑虑(非主流宏观经济学:后凯恩斯学派) |
| 调结构、供给侧(中国天真的市场派) | 稳增长、需求侧(中国单纯和深思的实事求是派) |
中国经济六层思维
- 唯GDP论
- 新-新古典综合世界观对中国经济的影响（天真的市场派）
- 现实主义（次优理论视角）
- 现实主义的市场派
- 总设计师思维（“发展”）
- 道路自信
感悟
徐老师从微观经济中人的行动决策进行分析，推广到宏观部分，解释现状中长期存在的“经济结构失衡”，进而认为“市场失灵”，需要进行政策进行短期调整（长期效果递减），调整需求侧，从而实现稳增长，长期发展的目标。课程摒弃复杂的公式及模型推导，通过图表、逻辑推理方式，如同剥洋葱，直指关键，深入浅出好评如潮。
从课程可以看出，徐老师认为自己为深思的“实事求是”派，比较认可林毅夫及新结构经济学，不屑张维迎的观点，认为其属于“天真的市场派”，在课程中直接点出。按照徐老师的思维模式，其只处于第二层次，也就是单纯的否定“唯GDP论”，对宏观经济层面没有帮助。通过建立六层思维模式，可见比其高出好几个level，甩几条街。这只是幻象罢了，六层思维中几次的“否定之否定”，以及其中的“市场核心”，均起源于“非主流经济学”的奥派，RBC模型中经济周期也是奥派最先关注发展的，被主流吸收后，反而忘记根源。至于所谓的多层思维，不过是如同观察一颗树，从底往上看罢了，看似观察细致入微，其实不过是越接近树顶罢了，多轮博弈会导致思维“层外有层”……
与其说“天真的市场派”处于第二层，不如说是“第0层（元层）”，直达根本，直接认清是颗“歪脖子树”。
不识庐山真面目，只缘身在此山中
ps： 马尔萨斯和某克思放在一起，总觉得有点魔幻🐶